窗外的白杨树在秋风中沙沙作响，偶尔传来几声远处卡车的鸣笛, 陈远疆的水壶就放在桌角。

　　舒染的笔尖在纸上轻轻点着，却没有写下新的内容。

　　陈远疆的到来, 在她心里漾开一圈圈涟漪。他那句几乎听不清的“嗯”，他刻意挡风的动作，他生硬的陪伴和叮嘱, 还有林副政委那看不出深浅的一瞥……这些细节反复在她脑海里回放。

　　她不是不谙世事的小姑娘，来自二十一世纪的灵魂让她的感知更为敏锐。

　　她很清楚，在这个强调集体和服从的年代，单纯地展示成绩、诉说辛苦是远远不够的。领导们需要看到的是“服从安排”, 是“大局观”, 甚至是一些心照不宣的默契。

　　林雪舟的到来, 和他背后可能存在的推力, 就是一种默契。

　　直接对抗？那是最愚蠢的做法。不仅会得罪林副政委, 很有可能会给她扣上骄傲自满、不顾大局的帽子。

　　那么, 该如何破局？

　　“麻烦……”舒染放下笔，揉了揉眉心, 低声自语。在这个成分论、出身论的年代，个人情感必须让位于现实生存。更何况, 陈远疆身份特殊，背景成谜, 与林副政委似乎也有旧谊。和他牵扯过深, 是福是祸，难以预料。

　　但心底深处，又有一丝难以言喻的悸动。在这个举目无亲的异时空, 有一个人，会因为听说另一个男人请她看电影，就不声不响地从偏远的连队赶到师部，用他那套别扭的方式宣示存在，提供支持。这种感觉，并不坏。

　　然而，眼下绝不是沉溺于儿女情长的时候。杨振华透露的消息像一把悬在头顶的剑。林副政委有意让林雪舟主导示范点，这意味着她辛苦开创的局面可能为人作嫁。孙处长的态度暧昧，既有赏识，也可能基于更复杂的考量。

　　她必须抓住后天的汇报机会。

　　舒染的身体向后靠去，目光落在窗外的夜色里。她来自二十一世纪，见识过更复杂的职场博弈和话语权争夺。那个时代教会她，有时候，以退为进，将自身价值与更高层面的利益进行捆绑，才是更高级的策略。

　　她不能只说自己做了什么，她要让领导们意识到，她所做的，以及只有她能做好的这些事情，对于师部乃至兵团想要树立的这个招牌，有多么重要。

　　思路逐渐清晰。汇报的核心，不能仅仅是展示成绩，更要强调她作为创始者和实践核心的不可替代性。她要让所有与会者，尤其是可能到场的更高层领导明白，启明小学和扫盲工作的灵魂，是她舒染与基层群众的实践智慧，是她在极端困难条件下开拓局面的能力。

　　她重新拿起笔，在提纲的空白处飞快地写下几个关键词：可复制性、可持续性、群众基础、潜在风险。

　　她要把自己塑造成一个符号——兵团基层教育探索中，最具代表性、最接地气、也最能解决实际问题的标杆。

　　最后一点，她写得格外谨慎。这不能是威胁，而必须是一种充满责任感的担忧。

　　她知道，孙处长是务实派，看重工作实效。林副政委虽然可能想提拔侄子，但作为高级领导，他更在乎的是政治正确和工作成绩，一个失败的示范点对他没有任何好处。

　　她要做的，就是在汇报中，巧妙地将“舒染”这个名字，和“示范点成功”这个目标，深度绑定在一起。让领导们觉得，维持现状，让她继续主导，是确保示范点成功风险最小、收益最大的选择。

　　不能写成乞求的口吻，得是展示价值。

　　思路清晰后，舒染感觉心中的块垒消解了大半。她开始重新调整汇报的结构和措辞，将那些现代管理思维中关于“核心竞争力”和“不可替代性”的概念，用这个时代能接受的语言包装起来。

　　直到夜深人静，隔壁房间的鼾声隐隐传来，舒染才放下笔，长长地舒了一口气。

　　汇报提纲已经被修改得密密麻麻，重点突出，逻辑清晰，既充分展示了成绩，又恰到好处地暗示了关键所在。

　　她站起身，活动了一下僵硬的脖颈，走到窗边。深秋的凉意透过窗缝渗进来，让她打了个寒噤。她拿起陈远疆那个水壶，拧开，喝了一口已经凉透的白开水。

　　“尽人事，听天命。”她对自己说。但她的眼神里，没有丝毫听天由命的茫然。她为自己争取过，努力过，无论结果如何，至少无愧于心。

　　第二天，舒染几乎足不出户，全心投入到汇报稿的打磨和演练中。她谢绝了所有不必要的打扰，连午饭都是请对面屋的女干事帮忙从食堂带回来的。

　　下午，门外传来敲门声。舒染以为是女干事来了，头也没抬地说了声“请进”。

　　脚步声走近，带着一种熟悉的沉稳。舒染抬起头，微微一怔。

　　是陈远疆。他换了一身干净的军装，手里拎着一个网兜，里面装着两个苹果和几本书。

　　“陈干事？”舒染放下笔，有些意外，“你怎么……”

　　“顺路。”陈远疆把网兜放在桌子一角，目光扫过她铺满稿纸的桌面，“看你没去食堂。”

　　他的解释依旧简洁，但舒染注意到他说的不是“开会顺路”，而是“看你没去食堂顺路”。

　　“在准备明天的汇报。”舒染指了指桌上的稿纸，“时间有点紧。”

　　陈远疆“嗯”了一声，视线落在那些写满字的纸上，没有追问具体内容，只是说：“劳逸结合。”

　　然后，他拿起那几本书，递了过来：“看看有没有用。”

　　舒染接过来一看，是几本关于教育学、心理学和边区社会调查的旧书，书页泛黄，但保存尚好。

　　“这……”舒染惊讶地看着他，“你从哪里找来的？”

　　“师部图书馆有些旧藏书，按规定不能外借，我跟管理员打了招呼，你可以在这里看。”

　　舒染翻看着书页，发现其中一本《边区教育初探》里，某些段落旁边有极细的铅笔做的记号，勾勒的重点恰好与她思考的某些方向不谋而合。

　　她抬头看了陈远疆一眼，他正看着窗外。

　　她心里明白，他一定花费了不少心思和时间。

　　“谢谢。”舒染真诚地道谢，手指摩挲着书页，“很有用。”

　　陈远疆转回头，目光与她接触一瞬，又迅速移开，落在那个网兜上：“苹果是我买的。听说……补充维生素。”

　　舒染看着那两个红彤彤的苹果，在这个季节的新疆，这也是稀罕物。她拿起一个，苹果带着清新的果香。

　　房间里陷入了短暂的沉默。舒染摩挲着光滑的苹果表皮，心里权衡着。他的关怀如此明显，再装糊涂就是矫情了。有些话，必须说开，为了他，也为了她自己。

　　她放下苹果，抬起头，目光直视着陈远疆，语气变得认真起来：“陈远疆，”她再次名带姓地叫他，“你对我这么好，就不怕别人说闲话吗？不怕……影响你的前途？”

　　她想知道，在这个界限分明的时代，他愿意为这份尚未挑明的情感，承担多大的风险。

　　陈远疆的身体似乎僵了一下，但他没有回避她的目光，只是沉默地看着她。

　　舒染继续往下说，条理清晰，点明利害：“现在师部里，关于示范点、关于林老师、关于我，说什么的都有，眼睛都盯着呢。你一个师部保卫处的干部，三天两头往我一个成分不好的女知青这里跑，还这么……关心。”

　　她观察着他的反应，见他依旧沉默，便把那层最关键的窗户纸捅破：“你就不怕有人捕风捉影，说你立场不坚定，跟资本家小姐划不清界限？说你利用职务之便，搞……不正当男女关系？”

　　最后几个字，她说得又轻又缓，但问出的问题却很尖锐。在这个作风问题能毁掉一个人前途的年代，这绝不是危言耸听。

　　“林副政委昨天也看到你了。”舒染补充道，“他和你有旧谊，但越是这样，盯着你的人可能越多。你前途正好，为了这点小事，值得吗？”

　　她说完，静静地看着他，等待他的回答。

　　陈远疆的眉头蹙了一下，随即又松开，眼神沉了一下。

　　他沉默着，时间仿佛被拉长。舒染能看到他喉结轻轻滚动了一下。

　　房间里的空气仿佛凝固了，窗外隐隐约约传来口号声。

　　过了许久，久到舒染以为他不会回答，准备用玩笑话把这个话题带过去时，他开口了。

　　“我做事，只看该不该，不管别人怎么说。”

　　“该”与“不该”，这是他最简单，也最根本的原则。

　　“不管是林副政委那里，还是老首长那里，”他继续道，语气里没有攀附，也没有畏惧，“我尊重他们，但我的路，我自己走。”

　　最后，他总结道：“我的前途，我自己挣。不靠揣摩上意，也不靠避嫌。如果连坚持自己认为对的人、对的事都做不到，这前途，不要也罢。”

　　舒染看着他紧抿的嘴唇，心里像是被什么东西重重地撞了一下。

　　在这个年代能遇到这样一个执拗又真诚的人，是何其珍贵。

　　她忽然觉得，之前那些关于利弊得失的算计，在他这番直白坦荡的话语面前，显得有些狭隘了。

　　“我明白了。”舒染拿起一个苹果，递向他，“一起吃？”

　　陈远疆看着递到眼前的苹果，又看看舒染带着笑意的眼睛，迟疑了一下，伸手接过。

　　他拿着苹果，没有吃，只是握在手里。

　　“明天的汇报，”他换了个话题，不动声色地把手里的苹果放在桌子上“林副政委可能会到场。”

　　舒染心领神会，点了点头：“我知道了。”

　　“做好准备。”陈远疆看着她，眼神里满是鼓励，“你做得到。”

　　说完这句，他似乎完成了此行的所有任务，不再停留。

　　“我走了。”他转身朝门口走去。

　　“陈远疆。”舒染在他身后叫住他。

　　他停在门口，没有回头。

　　“谢谢你。”舒染说，声音柔和，“书、苹果……还有你的话。”

　　陈远疆的背影顿了顿，没有回应，拉开门走了出去。

　　房门轻轻合上。

　　舒染看着桌上那几本书和两个苹果，拿起那个被陈远疆握过的苹果，咬了一口，果肉又甜又脆，汁液里带着一丝酸。

第106章

　　第二天上午, 师部教育科的会议室里坐满了人。

　　除了孙处长、李干事、赵干事等教育科人员，还有几位舒染不认识的、气质沉稳的中年干部坐在前排。而最引人注目的，是坐在孙处长旁边的林副政委。他穿着便装, 神色平和，但自有一股不怒自威的气场。

　　让舒染有些意外的是, 杨振华也来了，坐在靠后的位置，对点了点头。

　　会议室里的气氛算不上严肃, 但也绝不轻松。

　　舒染站在讲台前，深吸一口气。她今天穿上了自己最整洁的一身旧军便装，头发梳得整整齐齐，眼神清亮, 姿态沉着。

　　她看到了坐在角落里的陈远疆, 他依旧是那副冷峻的表情, 但在她看过去时, 表情变得柔和, 冲她点了一下头。

　　她也看到了坐在稍后位置的林雪舟。

　　“各位领导, 各位同志，”舒染开口了, 声音带着一种经历过基层磨砺的沉稳，“我今天汇报的题目是《扎根基层, 务实创新——畜牧连启明小学扫盲与基础教育工作实践与思考》。”

　　她没有用任何花哨的开场白，直接切入主题。她首先展示了孩子们最初的作业本, 上面是歪歪扭扭的字迹和用石灰块画的画, 与现在工整了许多的字迹和简单的造句形成鲜明对比。

　　她没有过多强调自己的功劳，而是用大量生动的细节，还原了工作的全过程。

　　她讲到如何动员学生：“……光讲大道理没用, 得让他们看到实惠。我跟一位文盲母亲说，认了字，以后领工分票不怕被人糊弄。跟牧民大叔说，让孩子学点汉字，将来看得懂兽药说明，羊羔生病少死几只。他们听不懂‘开启民智’，但他们听得懂‘少吃亏’、‘多活羊’。”

　　台下有人微微颔首。

　　她讲到如何解决资源困境：“……没粉笔，捡石灰块，去石灰窑废料堆找能写字的碎石灰头。没纸，就用旧报表背面，孩子们在地上划拉也行。后来，连队家属帮我们收集用过的练习本，李秀兰同志从副业队找来烧过的羊骨头，我们削尖了当笔用。办法总比困难多，就看肯不肯想，肯不肯干。”

　　她展示了自制的石灰笔、骨炭笔，还有那些用废纸装订的练习本。

　　她重点阐述了“生产学习一体化”和“实用扫盲”的理念：“……我们把课堂搬到田埂上、渠沟边，干活歇气的时候，教他们认有关生产的字词。许君君卫生员教他们卫生知识。这些知识，学了马上就能用，大家就有兴趣。扫盲不是为了一张文凭，是为了让日子过得更好，让脑袋更清楚。”

　　她提到了遇到的阻力，比如周巧珍的刁难、赵卫东最初的不理解，李大壮事件后家属态度的转变，但最后都妥善解决并赢得了支持。

　　她甚至没有回避周文彬事件，将其作为一个反面教材，强调了在边境地区保持警惕的重要性，以及教育工作中品行引导的必要性。