她没看吴建国变幻的脸色，转身把剩下的糖分完。

　　孙处长这时走了进来，打圆场道：“好了好了，都干活去。舒染啊，你来一下。”

　　舒染跟着孙处长进了办公室。

　　“坐。”孙处长指了指对面的椅子，自己先点了支烟，“这次你给咱们师争了光，很好。”

　　“处长，这是我应该做的。”舒染坐下，双手放在膝盖上，姿态恭敬。

　　“嗯，”孙处长吐出一口烟圈，“荣誉是肯定了过去的成绩，但眼光要往前看。上面对咱们的教学点经验很感兴趣，跨地区指导小组的筹备文件已经下来了，”他拉开抽屉，取出一份盖着红头印章的文件，推到舒染面前，“你是首批拟定的成员之一。”

　　舒染伸手拿起文件。白纸黑字，上面清晰地印着“关于成立全兵团扫盲及基层教育巡回指导小组的通知”，后面附着的拟定名单里，“舒染”两个字果然在列。

　　这意味着，她的机会更大，风险恐怕也更大。

　　“这是个很好的机会，”孙处长看着她，语气带着期许，“也是更大的责任。你要做好准备，可能近期就会有任务下来。”

　　“我明白，处长。”舒染郑重地点头，“我会尽快把手头的工作梳理好，做好交接准备。”

　　“嗯，具体出发时间等通知。另外，”孙处长顿了顿，弹了弹烟灰，“统计组这次回去，反映了一些问题，比如红星岩那边……当然，总体是肯定的。你最近低调点，把后续的汇报材料做得再扎实些，特别是原始数据的整理，不要留任何给人说道的把柄。”

　　舒染心里一凛，知道红星岩那个教学点还是留下了隐患。“是，我回去就整理，保证每一笔数据都有据可查。”

　　从孙处长办公室出来，舒染捏着那份通知，感觉手心有些汗湿。高升的机会近在眼前，可她却想起了陈远疆离开前说的话，以及红星岩教学点那个被带走的刘老师。

　　“舒染，电话！”门口有人喊了一声。

　　舒染回过神，走到办公室的电话旁，拿起听筒：“喂，哪位？”

　　“是我。”电话那头传来杨振华的声音，带着笑意，“听说我们的先进个人回来了？晚上有空吗？食堂小灶今天有红烧肉，我请客，算是给你庆功。”

　　舒染下意识想拒绝。陈远疆不在，她不想和杨振华走得太近，免得落人口实。但话到嘴边，又咽了回去。她想起杨振华上次送来的那个罐头，以及他透露的消息。人情债，最难还。

　　“杨干事太客气了。”舒染语气轻松，“不过庆功可不敢当，正好我也有点事想请教你，那就食堂见？”

　　“好，六点，食堂门口等你。”

　　挂了电话，舒染靠在墙上，轻轻吁了口气。利用？或许有点。但在这个地方，纯粹的好意太奢侈，更多的是这种带着目的的交换。她得学着应付。

　　傍晚，舒染准时到了食堂。杨振华已经等在门口。

　　“等久了？”舒染走过去。

　　“没有，刚到。”杨振华笑了笑，打量她一下，“气色不错，看来这荣誉养人。”

　　舒染没接这话茬，跟着他走进食堂。小灶窗口果然有红烧肉，油光锃亮，香气扑鼻。杨振华要了两份红烧肉，又打了两个素菜，找了个靠角落的安静位置。

　　“来，祝贺你。”杨振华把一份红烧肉推到舒染面前，“这次可是扬眉吐气了。”

　　“谢谢。”舒染拿起筷子，夹了块肉，慢慢吃着。肉质酥烂，咸香适口，确实是难得的美味。但她心里有事，吃得并不畅快。

　　“听说，跨地区指导小组的名单定了？”杨振华状似无意地问起。

　　舒染动作一顿，抬眼看他：“你消息真灵通。”

　　“宣传科嘛，总得知道风向。”杨振华笑了笑，“这是大好事，以后你的天地就更广阔了。说不定下次见你，我就得叫你舒领导了。”

　　“杨干事说笑了，”舒染垂下眼，“都是为组织工作，在哪里都一样。”她顿了顿，放下筷子，“说起来，有件事还想请你帮忙。”

　　“哦？什么事，你说。”杨振华来了兴致。

　　“上次统计组来，虽然肯定了成绩，但也指出我们基层的宣传总结工作不够到位。我想着，能不能请你这位大笔杆子，帮我们教育科梳理一下宣传口径？特别是流动教学点这块，怎么把它的意义，说得更透彻，更……符合当前的精神？”

　　舒染看着他，眼神诚恳，“你也知道，我搞具体工作还行，舞文弄墨实在不是强项。”这话半真半假。说是请杨振华帮忙，其实是把发稿的素材递给他。一是还他之前透露消息和罐头的人情，二是借他的笔和宣传科的渠道，为自己这套工作方法提前造势，堵住那些有可能会说她理论性不强、思想高度不够的人的嘴。她也知道杨振华好面子，喜欢被捧着的感受。

　　果然，杨振华脸上露出受用的表情，嘴上却谦虚：“你这是找对人了还是找错人了？我这点水平，可别耽误了你的大事。”

　　“杨干事要是水平不够，咱们师部就没人敢动笔了。”舒染奉承了一句，“就当帮我们科个忙，也是帮基层的同志们发声。”

　　杨振华沉吟了一下，点点头：“成，既然你开口了。回头你把相关的材料，尤其是那些原始记录，拿给我看看，我琢磨琢磨，写个东西。”

　　“那太感谢了！”舒染举起桌上的水杯，“以水代酒，敬你。”

　　“客气什么。”杨振华也举起杯子，和她碰了一下。

　　两人心照不宣地笑了笑。

　　吃完饭，天色已经暗下来。杨振华想送舒染回宿舍，被她婉拒了。

　　“不了，我还得去办公室加个班，把孙处长要的材料赶出来。”舒染站在食堂门口，晚风吹起她额前的碎发。

　　杨振华也没坚持：“那行，你注意休息，别太累着。”

　　看着杨振华走远，舒染没有走向办公室，而是沿着师部大院那条主干道慢慢往回走。

　　她走到那排宿舍尽头，脚步不由自主地顿住了。前面就是保卫处的那排办公室，最边上那间，窗户漆黑。

　　陈远疆去首都已经快半个月了，音讯全无。舒染猜他应该是去见那位收养他的老首长了，具体为了什么，他只字未提，她也不该问。

　　舒染看着那扇黑黢黢的窗户，深吸了一口带着凉意的空气，转身走向自己的宿舍。不能停，也没时间伤春悲秋。孙处长要的汇报材料，杨振华那边等着要的基础资料，还有即将到来的指导小组任务，都需要她投入十二分的精力。

　　推开宿舍门，一股冷清的气息扑面而来。她拉亮电灯，昏黄的光线照亮了这间屋子。桌子上还放着陈远疆给她的军用水壶。

　　她走过去拿起水壶，拧开后发现里面是空的。她笑了笑，放下水壶，坐到桌前，摊开了稿纸。

　　笔尖落在纸上。每一个字，她都写得很认真，力求逻辑严密，数据准确，不给任何人留下攻击的缝隙。

　　写到关于红星岩教学点的情况说明时，她的笔停顿了很久。最终，她客观陈述了该教学点因地处偏远、牧民转场频繁导致的巩固率偏低问题，并附上了后续改进措施，对一些事只字未提，有些雷不能轻易去踩。

　　写完报告，已是深夜。她揉了揉发胀的太阳穴，又拿出了另一沓稿纸。这是她酝酿了很久的东西——《边疆基层教育标准化工作手册》的初步框架。她把这段时间在师资培训、教材编写、流动教学点管理、生产学习一体化方面的所有经验和教训，都一点点梳理出来，试图形成一套可复制可推广的务实体系。

　　她知道，这东西一旦拿出来，必然会触动到某些人，尤其是那些强调思想革新的派别。

　　但她也清楚，要想走得更远，光靠零敲碎打的土办法是不够的，必须有自己的理论支撑和体系化的东西。

　　窗外，万籁俱寂。

　　舒染放下笔，活动了一下僵硬的脖颈。然后站起身走到窗边，望着远处沉在黑暗里的戈壁轮廓。

　　陈远疆现在在做什么？那位老首长会让他留下吗？首都，那是一个离她无比遥远的世界。

　　还有那份跨地区指导小组的调令，是坦途，还是新的风暴？

　　她不知道。

　　她只知道，无论前面是什么，她都得继续往前走。

第140章

　　接下来几天, 舒染白天处理教育科的日常事务，应对各方的祝贺，晚上就在宿舍里整理撰写她的《边疆基层教育标准化工作手册》。

　　这手册是她心血, 也是她的野心。她要把在畜牧连、在流动教学点、在扫盲班摸爬滚打出的那些办法，系统化、条理化, 变成一套任何人拿到手里，都能大致知道该怎么在边疆这种特殊环境里开展基础教育的指南。

　　这里面没有高深的理论，全是干货：怎么利用废弃工具棚和牧民毡房当教室, 怎么捡石灰岩、烧制骨笔代替紧缺的粉笔，如何快速培训稍有文化的知青成为能稳住课堂的教师，又如何将识字算数无缝嵌入日常生产环节，让学习立刻能看到效益……

　　她知道, 这东西在他人眼里可能难登大雅之堂, 但它管用。在生存都艰难的边疆, 能让人看到实实在在好处的教育, 才是能活下去的教育。

　　她写得投入, 几乎忘了外界。直到这天下午, 孙处长把她叫到办公室，脸色有些凝重。

　　“舒染, 你先看看这个。”孙处长递过来一份文件，是上级下发的一份内部通讯, 上面加印着“学习参考”的字样。

　　舒染接过来，迅速浏览。这是一篇署名“郑涛”的文章。文章措辞激烈, 大量引用最新指示和精神, 核心观点是必须坚决打破因循守旧的教育模式，批判某些地区片面强调实用基础、文化扫盲，是忽视了思想引领, 是以方法上的勤奋掩盖懒惰，甚至是隐晦的批评论调，认为这降低了教育的格调和政治高度，未能充分发挥教育的积极作用。

　　通篇看下来，舒染的心一点点沉下去。这文章，几乎是为她量身定做的。里面抨击的每一点，都能在她那本尚未完成的手册里找到对应。

　　“处长，这篇文章……”舒染抬起头看着孙处长。

　　“你看看就行，别太往心里去。”孙处长摆摆手，但眉头并未舒展，“风向嘛，总是一阵一阵的。不过，你正在搞的那个什么……手册？”

　　“《边疆基层教育标准化工作手册》。”舒染补充道。

　　“对，手册。”孙处长点点头，“思路是好的，也确实解决了我们这边的实际问题。但是，在表述上，可能要更注意一些。比如，多强调一下学习文化知识是为了更好地理解政策、提高思想觉悟，别光盯着些具体事。”

　　舒染沉默了一下。她知道孙处长这是保护她，在提醒她规避风险。但她心里憋着一股气。如果连解决群众最迫切需求都成了错误，那教育为了什么？

　　“处长，我明白您的意思。”舒染斟酌着词句，“我会注意在手册里加强思想引领方面的论述。但我认为，在边疆，让群众首先体会到学习文化能给他们的生产生活带来的便利和改善，本身就是最有力、最直观的思政工作。他们懂了道理，才能更真心实意地拥护政策，建设边疆。”

　　孙处长看了她一会儿，叹了口气：“你这个道理我懂，基层的人都懂。总之，你把握好分寸。手册可以继续弄，但先别急着往外拿，尤其不要送到那边去。”

　　“是，我明白了。”舒染点头应下。她知道，孙处长能说到这个份上，已经是极大的回护。

　　从孙处长办公室出来，舒染心情有些沉闷。她走到宣传科办公室附近，犹豫了一下，还是走了进去。

　　杨振华正伏案写东西，见她进来，有些意外，随即露出笑容：“舒染？稀客啊，快请坐。”

　　“没打扰你吧？”舒染在他对面的空椅子坐下。

　　“没有没有。”杨振华放下笔，热情地给她倒了杯水，“正想找你呢。你上次说的那些材料，我看了，很受启发啊！特别是结合生产实际那部分，我觉得完全可以提炼一下，写一篇有分量的报道，就讲咱们师如何通过务实教育，促进生产发展，巩固边疆建设。”

　　舒染心中一动。这倒是个机会，用宣传科的渠道，先把她这套理念的核心价值传播出去，抢占舆论阵地。

　　“杨干事觉得可行？”她露出恰到好处的欣喜，“这方面你是专家，你觉得怎么写好，就怎么写。需要补充什么材料，我随时提供。”

　　杨振华见她如此支持，更加高兴：“有你这句话就行！你放心，我一定把这篇文章写好，争取在《边疆日报》上发出来，让大家都看看咱们X师教育工作的创新和实效！”

　　又闲聊了几句，舒染状似无意地提了一句：“对了，杨干事，最近看到一篇关于教育革命‘破与立’的文章，，你看过了吗？感觉观点很新颖。”

　　杨振华脸上的笑容淡了些，撇撇嘴：“看了。笔头子是厉害，道理一套一套的。不过真让他来基层待两年，就知道了。”

　　他压低声音，“这人，背景硬，路子野，听说有些关系，说话冲得很。你……尽量别跟他有什么正面冲突。”

　　舒染得到了想要的信息，点点头：“谢谢杨干事提醒，我就是随便看看，学习一下。”

　　离开宣传科，舒染心里的那点沉闷被警惕取代

　　她回到宿舍，继续修改她的手册。只是在绪论和每一章的结尾，她都刻意加入了一些符合当前精神的论述。她写得别扭，但不得不写。

　　写完最后一笔，已是凌晨。她看着厚厚一摞手稿，长长舒了口气。这东西就像她的孩子。现在，它需要等待一个合适的时机出世。

　　她走到窗边，活动僵硬的筋骨。夜色深沉，看不到什么星光。陈远疆依然没有消息。

　　她摩挲着桌上那个空水壶。不能等，也不能全靠别人。

　　第二天，她去找了孙处长。

　　“处长，关于巡回指导小组的工作，我想提前做些准备。”舒染开门见山，“我建议，是否可以以我们师的名义，先整理一份关于流动教学点和生产学习一体化模式的简要报告，附上一些典型案例和数据，提前寄送给小组的其他成员单位，也算是一种交流和学习？”

　　孙处长想了想，觉得这主意不错，既能展示X师的工作成绩，又能体现积极主动的态度，便同意了：“可以，你来负责整理，弄好了给我看看。”

　　舒染要的就是这个。她不能直接把手册抛出去，但可以通过这种相对温和的方式，先把她这套理念的核心内容扩散出去，投石问路，看看反应。

　　她精心挑选了畜牧连启明小学以及另外两个成效显著的流动教学点作为案例，重点突出了生产学习一体化带来的实际效益，数据翔实。