第60章 狩猎失控污染[8]
从空间里出来就看到班主任是什么感受?
安溪看着班主任, 又看着他身后格革、谷听双、小小,欢快打了个招呼,“哈哈哈, 好久不见班主任!我都想您了!”
兰水本来担忧打量的目光瞬间就变了, 道:“能贫嘴,看来是一点事情都没有。”
安溪闻言立刻往旁边缓慢倒下,谷听双眼疾手快将人接住, 安溪快速小声道谢。
一连串小动作,很难说没有事先沟通。
完全临时发挥的谷听双:“……”
她本来没准备接住的,但是安溪一直在冲她挤眉弄眼。
“我受了好严重的伤。”安溪说着咳嗽两声,抽咽道:“差点以为自己再也见不到大家了呜呜呜。”
“别装了, 说说遇到了什么?”
兰水给安溪扔了瓶水。
安溪没见过的透明瓶子,她拧开闻了闻,双眼一亮:“谢谢老师!”
安溪一口气喝完半瓶水, 感觉柔滑的污染冲刷身体, 亏损以及强行使用右眼污染带来的疼痛瞬间消掉大半。
有点像低配版蓝宝石饮料。
不过能缓解右眼污染带来的疼痛, 已经很厉害了。安溪这次要不是跟上次使用右眼污染的时间还算长, 她这会儿肯定已经透明大半个身体了。
这瓶水刚好能缓解。
安溪把刚刚经历的版本以及口述的版本分别讲述给几人听, 然后总结道:“她最后说她一直把这里当家, 应该就是觉得现在这个情况大家都在互相折磨, 所以想把崇井小区托付出去, 然后带着其他人离开吧。”
安溪说完就看到班主任用一种异常诡异且熟悉的眼神看着她,简单来说就是看学渣的眼神。
兰水点名谷听双:“告诉她你听出来什么。”
谷听双沉默片刻,扶着安溪的手一动不动, 组合了一下语言才说道:“想找替死污染。”蓝星话就是在找替死鬼。
兰水点了点头,转头看向安溪,“你还好意思趴着?站起来, 说说,你是怎么做到人家说什么信什么的?”
安溪站起身,认真想了想:“可能是她说得很真情实感吧?”
“我是让你这么分析吗?”
兰水简直要失控了,他原本就没好全,刚刚又费了点污染才进到石屋里面,找到学生们。
安溪没想到实话实话也有错,简直能回阅读理解课堂,她下意识就要往旁边看,想抄作业。
“你还看!”兰水瞪安溪。
安溪真心实意询问:“老师,所以我到底是哪里有问题呢?她想找替死污染,也就是说想要我替她去死?”
“可是现在死得人是她呀。”
兰水看着安溪真诚迷茫的眼神,教学生涯第一次感觉到棘手。
原来安溪最大的问题不是心慈手软,她最大的问题是看不出任何阴谋!
今时不同往日,现在外面的污染各个都很会阴谋诡计。兰水在心里调整了好几个教学计划,又想着现在外面大概率主任已经过来了,他们在这里浪费一点时间也没事。
兰水往后腰摸了下,没摸到保温杯,才想到锦鱼不在,他没带保温杯。
兰水:“格革你们几个去翻翻,看看躲猫是不是卡哪了,安溪你跟我过来。”
安溪看向谷听双。
谷听双还没说话,安溪被兰水提着后衣颈提走了。
兰水随便找了个地方,指着凳子让安溪坐下。
安溪乖巧坐下。
兰水看着安溪,平复了下心情才说道:“你为什么想清理她?”
安溪毫不犹豫道:“因为她想要将我塑造成他眼里的神,她想将我钉死在高台上。”
“我开始没想清理她,她没有失控。我只是在做一个被攻击的人应该有的反应,掌握她的弱点,必要时进行反击。”
“但你还是清理了。”兰水道。
“因为她说完她的故事,我意识到她已经疯了,她身上缠绕了太多人无法解放的灵魂。而我若不杀死她,她一定会坚持将我钉死在神位上。这不是打一架就能够解决的事情。”安溪平静道:“她说:她会带着旧时居民共赴黄泉,留给我一个全新的崇井小区。”
安溪抬眼看向兰水:“我决定成全她,我能做到,所以我做了。”
兰水下意识去摸保温杯,理所当然他摸了个空,但他没有收回手。
他看着安溪,全新地认识安溪。
他们搞错了一件事,他跟其他教职工,他们认为安溪性格里带着无私奉献的仁慈,这种仁慈配合她略显天真的性格,令人担忧。
他们认为,如果不是安溪强大的能力以及对污染诡异的直觉,她进入学校后已经死了好几次。
现在兰水忽然意识到,他们都错了。
安溪身上更显著的,构成她整个脊梁的,是她看似博爱实则近似于大道无情的坚定信念。
她未必不同情欺骗她的[神],但她在下手时不会犹豫,下手后也不会愧疚。
她的性格没有问题,不需要他们去纠正仁慈。她不会因为仁慈犯错,更不会因此受伤。
那么现在只剩下一个问题。
“这次是误打误撞,你在没有察觉到她的欺骗情况下,解决了她。”兰水道:“做得很好。”
安溪立刻没有了刚刚平静与冷静,呲着牙笑,声音也欢快许多:“是的是的!我就是这样的优秀!嘿嘿!”
兰水刚刚缓和的表情一下就阴沉下去。
“别嬉皮笑脸的!我那是夸你吗?”
“是啊。”安溪自信点头,“夸我做得很好。”
兰水一噎,板着脸问:“前面完全不听是吗?”
安溪笑了一下。
兰水:“不要听他们说什么,语言欺骗不需要任何门槛。你要看他们做了什么,行为当然也会欺骗你,但只要做了就难以遮掩目的。从行为去推算对方的目的。”
其实语言哪怕有欺骗,也能摸出蛛丝马迹,但兰水看安溪清澈见底的眼睛,决定不难为自己。
他继续道:“她只做了三件事:欺骗我们是失控污染;将你控制在她的领域里;将你控制在她的记忆里。”
兰水如今感觉到安溪的思维能力似乎有点偏差,所以他尽可能把话说得简单明了:“第一件事导致我错误判断,将你们送到她面前;第二件事使得你在没有污染的情况下独自面对一个心怀不轨的,濒临失控的疯子;第三件事……”他停顿了一下,看向安溪:“我是一种猜测,假设你按照她的行为轨迹去做选择,绝不会是现在的结局。”
安溪思索了下,尝试回答:“您的意思是,如果我做出她的选择,我就会成为她,然后就达到了她找我做替死鬼的目的?”
“没错。”兰水得到正确答案,居然有点欣慰,“她后来跟你说那些东西,无非就是你没有被她的记忆困住,所以她换了个办法,我猜如果不是你干脆利索解决她,她应该还有后手。”
兰水之前听安溪描述就一直皱眉,尤其是安溪说最后她坐在高台上,嘴巴也没有的时候,几乎恨得他想将人再挖出来清理一遍。
她屏蔽安溪的记忆与污染,将安溪困在她的回忆里,必要回忆还被迫选择——这不就是深度污染吗?
将安溪污染成她的样子。
最后安溪已经几乎失去了所有污染,身体也受到束缚,若不是安溪最后清醒过来,恐怕等他找到了安溪,大概率也只能找到一个已经变成[神]的安溪。
至于[神]所谓的过去还是故事,兰水一个字也不相信,当然他也不在乎。
等到主任过来,搜刮之后,回到学校找到崇井小区最开始跟学校的交易,自然会把崇井小区扒个底朝天。
“幸好你干脆利索出手了。”
兰水道。
安溪眨了眨眼睛,她当然能察觉到兰水情绪里真实的劫后余生的感觉,这让她有点稀奇。
不是因为她对兰水有意见就觉得兰水毫不关心同学,所以发现兰水其实关心她后感觉稀奇。
而是:学生入场,生死由己。就算兰水判断失误导致学生失控死亡,那也是很正常的。
毕竟世界就是这样的,不可能事事算得清楚,他们在学校都活不下去的话,死亡与失控只是早与晚的问题。
兰水并不像溺爱学生的人,所以安溪很诧异他居然真的在后怕。
“老师,原来你这么喜欢我呀?但是溺爱孩子要不得,生死在自身呀。”安溪认真道。
然后被要求伸手,抽了下掌心。
安溪毫不在意这点虫子咬的疼,她之前在学校一天最多的时候挨二十多次罚。
兰水收起戒尺,看着安溪问:“现在你知道你错在哪里了吗?”
安溪自信点头:“做事还是要当机立断!”
兰水:“……”
不能说错,只能说跟他想要的回答不一样。
“还有呢?”他问。
安溪眼神开始飘忽,忽然她眼睛定住,盯着自己的影子,询问:“老师,躲猫同学,有可能躲在别人的影子里出不来吗?”
兰水:“?”
兰水:“!!!”
……
整个崇井小区回荡兰水的骂声,含污染量极大,还好顾忌师生情谊骂人的时候没有骂失控。
“我不知道怎么教出你们这届学生!一个莽夫!”指着格革。
格革像块石头,无动于衷。
“一个天真!”指着安溪。
安溪瞬间羞愧低下头。
“一个傻子!”指着躲猫。
“你怎么做到的,告诉我怎么做到的?!”兰水怒气冲冲道:“她没被那个垃圾玩意困住,你倒是被自己班长的影子困住了?你怎么做到的?!”
躲猫跟他的同桌格革一样,都是寡言少语的人,不同的是格革像石头像松柏一样冷硬,躲猫像阴影里的蘑菇一样沉默阴郁。