安溪期待道。

　　“不允许。”宿管说完没有解释，对她道，“你想在课堂上使用它可以，但你不知道它的特性要怎么使用呢？”

　　安溪听这话就知道不可能直接得到答案，她必须自己思考出结果。

　　安溪看向五官钟表，钟表的时针也看向她，时间已经是八点四十五，她必须要在九点之前想出答案，否则就要放弃这次机会。

　　“它的特性，我有一点了解。”

　　安溪从开始到现在一直都心心念念这个污染，怎么可能毫无思考？

　　她整理下思绪说道：“它的污染跟时间相关，同时看起来好像是可以转换空间。”

　　安溪看向宿管试探道：“但我想，其实它的污染只跟时间相关，转换空间是一个谎言，是吗？”

　　宿管的脸上看不出任何情绪变化。

　　“它能把人带到任意时间点，或者是特定时间点。”安溪直接说道。

　　她认真思考过这个问题，就是时间跟空间，尤其是思考第一次测试的时候，她跟沐辛然三人分开，处在不同“平行空间”里，同时她这边还有真实的沐辛然三人。

　　至少安溪看不出是假的。

　　但是同一个时间怎么可能会有两个存在呢？

　　脑袋同学还能说是因为污染，沐辛然她们可是毫无污染啊。

　　安溪后来想到一种可能，那就是她们是真实存在的，但不是那个时间点真实存在的。

　　具体来说就是，她所在的时间在沐辛然她们所处时间之后，她面前三个人是真实沐辛然她们已经说完话后，被投放到她面前的。

　　所以安溪面前三人所说得话跟真实对话毫无差别，所以三人对话的时候，没有一个人回答安溪任何一个字。

　　因为她们只是过去时间的投影。

　　也因此脑袋同学能在同一个时间，出现在不同人面前。同时，之所以只有安溪遇到的脑袋同学延续到现实，是因为只有一个是真实的本体，其他都是时间投影。

　　想清楚这点之后，就能明白为什么当时安溪跟君挽厦明明都在宿舍楼，看起来也是同一个时间，为什么两人看到的宿舍里的情景不同。

　　不是因为她们之前在不同空间，而是她们在不同时间里的宿舍楼活动。

　　这也就能说得通安溪在上节课毁坏班主任办公室门，后面门又完好无损；她明明稀释了文件污染，打开后确实另一个文件……都是利用时间。

　　“钟表污染也是时间污染，它只有一个功能，就是扭曲时间，但本身没有攻击能力，是吗？”

　　宿管没有回答安溪的话，她只是道：“现在你知道为什么不允许你容纳时间污染吗？”

　　安溪不太知道，既然没有攻击污染就说明这个污染其实并没有那么危险，为什么不允许她容纳呢？

　　“时间，时间，它在物体上时，只有扭曲时间的能力，可一旦以具有思考能力的生命为宿主，就同时有了精神污染。”

　　“啊？”安溪下意识道，“会变异？”

　　宿管看向她没有回答。

　　安溪就知道是个错误答案，她想了想，恍然道：“因为会思考的生命，在拥有这个污染之后，长年累月下来很容易因为扭曲时间，而分辨不出现实与过去？”

　　“不。”宿管冲五官钟表一招手，五官钟表落入宿管掌心，“分辨不出时间只是精神疾病，算不上精神污染。”

　　“过去，能够进入任意过去，总会有人想要做点什么，但污染只是污染。”

　　安溪从没有后悔过，所以她不明白这句话的意思，也不懂得这个污染的威力。

　　她只是记下来这句像解释又像是忠告的话，兴奋道：“我答对了是不是？我能使用它是不是？”

　　太有意思了吧！

　　刚刚宿管根本没用污染，五官钟表却出现在宿管手中，它一定是用了时间污染。

　　安溪也想玩。

　　她偷偷摸摸往后退开两步，小心翼翼伸出手掌，“我带它去上课吧？”

　　宿管一眼就看出安溪的小心思，手一扬五官钟表朝安溪方向飞出去。

　　安溪连忙接住，拍了拍五官钟表，“我忘了，我没有拿过它，所以没有我拿着它的过去。它没办法过来是不是？”

　　“你想要什么时间，直接告诉它。”

　　宿管直接拉上窗口窗帘。

　　＊

　　安溪离开宿舍楼后，左右看了看，没看到有人，小声问它：“钟表钟表，你能不能把我送到教学楼？就像你出现在宿管手里一样？”

　　五官代表分针的耳朵动了动，安溪眼前一花，出现在教学楼的门前。

　　安溪看着眼前的教学楼，猛地抱起钟表，两眼发光：“太酷了！太酷了！”

　　这跟空间转移也没有什么区别了吧！

　　安溪把它小心放在挎包里，一边往教室去一边暗自发誓，这辈子就算不能容纳这个污染，也要得到这个钟表。

　　再不济，她完全可以让另外一块钟表容纳污染，这样不就既不占有学校财产，又能得到时间污染了吗？

　　五官钟表既然能够听到要求并且满足要求，说明它是有一定思维机制的，这样的话——

　　“我的好朋友！”安溪拍了拍挎包，“我就是你最好的朋友！”

　　“安溪！”她另一个好朋友在门口道，“你怎么现在才过来，马上上课了。”

　　安溪兴奋地跑过去，刚要跟朋友炫耀一下她的收获，忽然想到一个问题——

　　她好像还没有跟钟表沟通上课细节？

　　上课铃响了，安溪站在讲台上陷入沉默，现在回到过去有用吗？

第46章 安溪老师上线

　　高三（1）班的学生们看着讲台上沉默的安溪。

　　“同学们, 这节课由我代上，首先我想请问有没有同学知道这节课的核心思想是什么？”安溪道。

　　蛇信立刻举起手。

　　安溪高兴道：“好的！蛇三寸同学请说。”

　　“打！”蛇三寸道。

　　安溪微笑点点头，鼓励蛇三寸继续, 然后他就站着不动了。

　　安溪接道：“打是肯定的, 为了我们的美好生活，清理失控污染是每个成年人应尽的义务。但是我们不得不考虑一个重要的问题，打不过怎么办？”

　　“跑。”安溪。

　　她说完停顿了下, 观察同学们都表情，发现不少同学露出第一次听到这种话的表情。

　　想到课前测试里用失控污染做教具，以及班主任所说得“启航没有差生”，安溪不由怀疑这个学校是不是只教“打”, 不教“退”但是无论是七班班长还是四班班长，都做到了最后一句。

　　安溪不了解这边教学进度，她没说后面, 只说本节课内容：“这节课我们主要练习跑。”

　　安溪讲台下的手拍了拍挎包, 话是跟同学说, 也是跟挎包里的五官钟表说：“地点就是这栋教学楼, 你们的任务就是跑, 不准打, 只能跑。”

　　“打得过也不打吗？”有人问。

　　安溪扭头看向他, 脸上依旧是热情开朗的笑容, 声音更是阳光非常：“规则是只能跑，不能打，不过考虑到咱们是第一次嘛, 有同学不适应反击也是可以理解的。”

　　“可是班长，咱们班没有失控污染了呀？班主任就是要补充教具，所以到现在都没回来。”

　　安溪点点头：“是呀, 所以这节课依旧是我代替失控污染，大家放心无脸学生群的污染我已经学会啦，绝对让大家有足够的完美体验。”

　　同学们面面相觑，有人举手：“班长，我们谁去啊？”

　　安溪：“？什么意思？当然是都去啦。”

　　“都去？！”

　　学生们窃窃私语。

　　安溪隐约听到声音里的内容是说，之前都是一批参与一批参观。

　　安溪低头看向挎包里的五官钟表无声询问，就看到五官钟表时针眼睛眨了一下，秒针嘴巴大张。

　　下一秒，二十七个学生一个不少，教室还是那个教室，教学楼还是那个教学楼，但教学楼外弥漫着白雾。

　　跟之前每一次被带入其他时间不同，这次安溪清楚感受到有什么东西变了。

　　果然还是拥有者的特权吧？

　　好想要。

　　安溪示意五官钟表挂在黑板上方，敲了敲黑板，指着出现在黑板上方的宣布，“现在是9:13，9:30我将离开教室进行扫荡。”

　　“我来说明具体规则：1.教学楼除办公室、上锁教室外皆可随意出入躲藏；2.躲避失控污染，用各种办法不要被失控污染追到；3.反击视为对抗，失控污染将进行锁定攻击；4.禁止一切攻击同伴行为。”

　　安溪说完规则，最后补充道：“等会儿我会在黑板上写下这四条规则，在失控污染离开后，你们若是有记不清规则的，可以回到教室进行查看。”

　　“还有疑问吗？”

　　安溪不等学生们回答，拍了拍手兴奋道：“同学们！前进！前进！前进！”

　　学生们犹豫看向对方，后排格革已经站起来离开教室。他的离开像是个信号，蛇三寸紧跟其后，其他学生也都陆续离开，最后只剩下微微跟沐辛然。

　　安溪在黑板上写下规则，边跟两人说道：“就算我们是朋友，我也不会放水哦。”

　　“你说得四条规则有漏洞。”沐辛然道。

　　安溪正好写完最后一个句号，回头看向沐辛然眨了眨眼。

　　“第2条跟第3条，虽然看起来是防止同学反抗，但是并没有直接禁止。尤其是第二条，以任何方式躲避，任何方式里不就包括清理失控污染吗？”

　　“但你不是真正的失控污染，他们却是相处很久的同学，完全可以在开始就围攻埋伏你。”沐辛然冷静道。

　　安溪点头。

　　“那又怎么样？”

　　沐辛然一愣看向她。

　　安溪摇头晃脑，像书呆子背书一样说道：“这节课是《应危》，虽说我的目的是让他们学会跑，但是大家如果能够团结反抗，说明在‘打’这一块已经学得很好。”

　　“至于我。”安溪笑嘻嘻道，“打不过难道我不会跑吗？他们团结打我，里面就没有我的朋友吗？”