刘老师还没回答，希希就指着张涛，气鼓鼓地说：“他说爸爸妈妈都要死了！”

　　余兰英脸色一沉，朝张涛看过去，他估计是心虚，在触到他的目光时就低下了头。

　　刘老师叹了口气，解释说：“事情是这样的……”

　　张涛和希希不是一个班，但幼儿园有九个班，两个班一起上活动课这种事并不少见。

　　而这时候的活动课，不像几十年后会安排运动课程，它说白了就是让学生们在学校范围内自由活动。

　　又因为学校里安装了如秋千、滑滑梯等游乐设备，所以自由活动时间，孩子们会围绕着这些设备玩耍。

　　问题，就出在了游乐设备上。

　　幼儿园一个班三十人左右，两个班加起来就是六十人，而幼儿园里的游乐设备不过几种，大型设备更是一种只有一个。

　　僧多粥少，难免发生冲突。

　　张涛和希希，就是争抢秋千时发生的冲突。

　　本来老师给他们分好了，每个小朋友玩十下，过了就换下一个人。其他人都很遵守规则，但张涛荡了十下，还要再荡十下，一直不肯下来。

　　排在张涛后面的就是希希，前面两次她忍了，到第三次，就抓住绳子不肯再让张涛玩。

　　然后两人就吵了起来。

　　吵着吵着，张涛就骂了些早上从何秀芳口中听来的话。

　　有些词希希没听懂，死是什么，她其实也不是很理解。但她班里有学生知道，就告诉她说她爸爸妈妈死掉，她就再也见不到他们了。

　　希希一听就毛了，捏起拳头砸了过去。

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　　作者有话说：[1]来自网络

　　二更合一，明天见~

第35章 不原谅 虽然是张涛先挑事骂人，但希希……

　　虽然是张涛先挑事骂人, 但希希先动手，所以两个班的班主任都倾向于各打五十大板，即都说教一通, 然后息事宁人。

　　对于这个结果, 余兰英无法接受。

　　俗话说得好, 先撩者贱，在余兰英看来，张涛就是那个先撩架的贱人。

　　另外, 虽然都说人之初性本善，小孩子都是天真单纯的，但了解多了, 才知道并非如此。

　　小孩子是有很多东西不懂, 可也正因为他们是一张白纸, 才更容易涂抹, 他们会跟着身边人去学习做人。

　　通常来说, 父母是影响孩子最深的，所以大多数孩子身上有父母的特性。良善的父母养出的孩子大多良善，凶恶的父母养出的孩子, 也更容易走上犯罪道路。

　　而被父母无底线娇惯长大的孩子，则更容易养成霸道自私的性格, 变成熊孩子。

　　像张涛，他就是个典型的熊孩子。

　　除了父母, 身边人对孩子的影响也不会小。

　　所以有些孩子，刚开始好好的，但在走出家庭，或者走出社会后，慢慢染上了坏习惯, 这都是受到了身边人的潜移默化。

　　幼儿园也是一个小社会，这些来自不同家庭的孩子每天待在一起，肯定会受到影响。

　　而今天这场争执，看起来是两人都有错，也没人受重伤，所以各打五十大板很合理。

　　但他们吵架的原因是什么？

　　是张涛不遵守老师定下的规则，霸占秋千架。

　　希希动手的原因又是什么？

　　是张涛辱骂她的父母。

　　如果张涛被揍得很惨，脸青了或者头破了，老师提出和解，余兰英不会有意见。

　　可他比希希大半岁，个头更高，人也更胖，虽然两人都没有明显外伤，但打起来时谁吃亏，真不好说。

　　本身打架时希希就不占优，张涛错处还更多，各打五十大板，岂不等于他没受到任何惩罚？

　　而他们之间，除了打的那一架，还有口角纷争。

　　别觉得言语伤不了人，在很多时候，它带来的精神伤害更严重。

　　争吵过程中，张涛说的那些话已经散播并流传出去，万一幼儿园里有孩子记住了，以后和希希发生争执，难免对她造成二次伤害。

　　此外，在刘老师复述时，张涛除了说他们要死了，还说他们欠了一屁股债，以及希希是乡下来的，让她赶紧滚回乡下。

　　欠债这事好说，他们没有外债，这是子虚乌有的事。

　　但他们家是乡下来的这件事，是事实。

　　余兰英并不以乡下人的身份为耻，往上倒三代，这些城里人大多都是乡下泥腿子出身。

　　过去不代表什么，重要的是未来。

　　只要有本事，能赚到钱，那些现在看不起他们的人，不管背后舌根嚼得多厉害，当面也得对他们客客气气的。

　　可小孩子不懂当面一套背面一套，甚至幼儿园的孩子，很多连乡下来的什么意思都不知道。

　　也正因为如此，当他们知道这是什么意思后，会做出什么事，不好说。

　　孤立都算好的，严重了可能出现霸凌。

　　在国内，尤其是这个年代，孩子们接收到的信息比较少，也比较单纯，所以霸凌这种事比较少。

　　但少，不是没有。

　　改开以后，大量农村人进城务工，很多能安顿下来的，会想方设法把孩子带到城里念书。

　　这些孩子刚到城里，人生地不熟，有些甚至普通话都说得不太好，很难融入，也很容易被欺负。

　　所以这个时期，农民工子女相对来说更容易遭到霸凌。

　　这也是余兰英考虑过后，决定让希希读小班的主要原因，她普通话说得还行，小班同学认识的时间也不长，哪怕不会说本地话，她融入进去也相对容易一些。

　　希希确实融入得不错，入学才一个多月，就和班里的人都混熟了。

　　她能融入得这么顺利，也有部分原因是小班的学生不懂什么是乡下人，所以他们不会把人分门别类，去孤立和他们不一样的人。

　　但经过何秀芳的“教导”，张涛懂了，并将其作为武器，用来攻击希希。

　　如果今天他没有受到惩罚，以后他是不是会更有恃无恐？

　　其他孩子看到后，又会不会有样学样？

　　到那时候，希希还能像现在这样无忧无虑吗？

　　作为母亲，余兰英必须看得更远，才能尽可能地为女儿扫清更多可能出现的障碍。

　　所以这一次，她绝不妥协！

　　但想说服两个班的班主任，甚至是幼儿园顺她的意来，仅从希希可能受到的伤害出发是不够的。

　　她得扯大旗。

　　余兰英想着，开口说道：“两个孩子打架，确实不是什么大问题，口头教育几句就够了。”

　　刘老师和小（三）班的黄老师闻言都松了口气，她们当老师的，其实不怕孩子吵架甚至打起来。

　　没办法，见得太多了，哪怕刚开始会慌，时间长了也淡定了。

　　只要不打得头破血流，一般没什么大问题。

　　而幼儿园只有这么大，就算她们不会时时刻刻守着班里的孩子，真打起来，她们也能及时赶到，不至于让两个孩子打得头破血流。

　　像今天，基本两人一打起来，她们就赶到了，所以两人都没有受伤。

　　她们最担心的，是胡搅蛮缠的家长，孩子没事都要搅三分，实在让人头疼。

　　好在，刑砚希同学的家长很讲道理。

　　但两个老师这口气没松完，就听到余兰英话音一转：“不过，我认为张涛同学的思想，很有问题，不及时纠正，怕是会影响到咱们幼儿园的声誉啊！”

　　两名老师愣住，先后撇头看了眼张涛，迟疑说道：“不至于吧？”

　　“怎么不至于？”

　　余兰英反问并举例说，“他咒我和我丈夫死就算了，这只能说明他不知道尊重人。说我们欠了一屁股债也还好，只能说他小小年纪就学会造谣了。”

　　刘老师唇角微抽，心想余兰英一个算了一个还好，听着是挺和气的，可后面给人扣的帽子是真不小。

　　黄老师帮自己学生说话道：“张涛年纪还小，应该不懂这些，都是别人教的。”

　　之前两名老师不清楚两家住一块，但下午希希和张涛打起来，调出资料后，她们都知道余兰英认识张涛家长了。

　　甚至，她们还怀疑余兰英夫妻和张涛父母有矛盾，而张涛说的这些话，也八成是他父母教的。

　　黄老师虽然没点名道姓，但她认为余兰英明白她的意思。

　　余兰英确实听明白了，可她不打算将纠纷限制在她跟何秀芳之间。

　　何秀芳肯定不是个好人，她心眼确实小，也自私自利，是非观很弹性，但要说她穷凶极恶，也不至于。

　　所以她跟人有了矛盾，最常用的手段就是背后嚼舌根，再严重也不过当面吵架甚至是打架。

　　余兰英前世能经营起连锁店，可以说什么事都经历过，所以何秀芳能耍的那些手段，很难伤害到她。

　　反之，除非她做出违法的事，否则将矛盾限制在成年人之间，她也很难伤害到何秀芳。

　　但何秀芳并非无敌，她有一个很大的弱点，那就是张涛。

　　但张涛还是个孩子，哪怕他很熊，讨人嫌，余兰英也不可能对他做什么。所以她必须抓住这次机会，狠狠给张涛一个教训。

　　张涛是何秀芳的七寸，他吃了教训，她以后才会有顾忌。

　　因此，余兰英不可能顺着黄老师的话调转矛头。

　　但余兰英没有跟黄老师争辩，她点了下头说：“是，他年纪小，他不懂，可骂人的时候，他一句话都没少说。都说三岁看大，他现在都这样，以后大了能不长歪？”

　　余兰英这话，黄老师是赞同的，她也觉得张涛的性格很有问题。

　　如果张涛父母讲道理，她肯定会跟他父母好好谈谈，争取把他的性格扭过来。可开学已经快两个月，足够她了解到何秀芳是一个什么样的人。

　　那就是一个典型的，溺爱孩子且喜欢胡搅蛮缠的家长。