安溪由此推测，［井］的污染源头的偏向是找一个人形容纳，从这个推测里，能够进一步得到关于［井］跟［神］了解那部分的答案。
肉身。
安溪在踏进这个石屋之前，看到神像之前，从头到尾都没有见过［神］的肉身。
［神］以烟雾的形式出现，组成部分是居民的灵魂与一颗自己的心脏。同时心脏又是她的弱点。
“我还是很有阅读理解天赋的。”
安溪看着神像道。
至于预言。
安溪在看到谷听双她们之后，就对这个预言保有很大怀疑，班主任既然出现在第二层里，就说明他发现不对之后没有选择放任学生。
那么在格革进入石屋之后就应当立即阻止学生再进入石屋，避免更多的人被困在第二层里。
谷听双她们不是从石屋主动进入，只能是被强行拉进第二层的。若是按照［神］所说，安溪是预言里接任的神，困住安溪一个不就够了？
为什么还要拉进来其他学生？
安溪想到这里停下动作，她看着神像，表情异常扭曲。
如果崇井小区或者神，或者什么乱七八糟的失控东西，他们的目标是她的话，那么在她进入石屋之后就不应该有后面所有的举动。
安溪不相信一个能够先欺骗学校，再欺骗班主任的存在，无法短暂蒙蔽班主任留下的“眼睛”。
她根本没有必要在让格革进入，再被老师们发现异常……后面一切一切都没有必要，她只要能够蒙蔽眼睛一段时间不被老师发现石屋的问题。
老师们甚至不会意识到安溪消失在“眼睛”里，是崇井小区的问题，他们只会觉得是安溪躲藏起来想要搞事情。
“你是故意的，这仍旧是骗局的一部分。”安溪看着神像，看着神像不变的眼睛，仿佛在透过神像看向她最深处躲藏的存在。
她轻声问：“你在钓谁？”
神像没有回答。
安溪举起手中砍刀，用尽全力猛地挥刀，冰层破碎声中，神像的头颅从高台坠落。
第62章 狩猎失控污染［10］
安溪侧首垂眸与地上神像头颅上的眼睛对视。
“班主任？不, 不会是班主任，他上次就是一个人过来的，如果你的目标是他, 那个时候就可以将他留住。”
安溪从高台跃下, 站在头颅面前。
“难道是教导主任？”
安溪不知道教导主任已经来到崇井小区，也不知道崇井小区最先被确认失控，是教导主任来判定的。
否则她就会意识到教导主任跟兰水有同样的问题, 教导主任是独自前来确定问题，估测等级。
除非因为［神］当时就确定自己打不过主任，所以搞这么多是为了埋伏一通，否则她也不会是目标。
但安溪不知道这些前因, 她只是想到蛇三寸说过教导主任会在学生出问题后抓人，那么现在这种情况，她有很大的可能出现救场。
背后的意识或者什么东西如果知道这个, 它或许是钓教导主任的。
目前安溪了解到关于学校教职工的情况：几位老师只是任课教师, 两位宿管或许有更多隐形权利, 但他们的职责范围更多还是在宿舍。
图书馆的管理员职位更高, 可很显然他如今是隐约被困在图书馆, 其他教职工有囚禁他的嫌疑。
最后就是校长, 校长很久没有出现在学校了……
是谁跟崇井小区定下的合作？
不可能是教导主任, ［神］的记忆里, 她来到崇井小区里的时候，小区还处于跟集会互换资源的阶段，下雨无法前去就像是天塌了, 这不符合有固定合作方的心态。
而那个时间阶段，无论是［神］还是居民，都知道［井］污染的特别之处。
学校合作在后面, 在石屋已经建成。［神］已经成［神］之后。
来合作的人或许被隐瞒不知道［井］有问题，但一定会知道这里的［水］有问题吧？
这里雨水污染严重，水稻却毫无污染长势很好，合作的人不可能什么调查都没做，然后被瞒得一无所知……吧？
教导主任是清醒有理智且很强大的学校教职工，如果是她办理合作关系不可能毫无察觉吧？
现在的结果就是她对这里一无所知。
所以她应该不是最初合作负责那个人。
应该，应该，应该……这一次太多的反转，太多的阴谋，太多的算计，太多的未知。
安溪无法给自己一个准确的答案，她总要想，会不会还有其他的遗漏之处？
她已经错过两回，难道还要再错第三次吗？
安溪细细地想，她从记忆里每一个角落挖每一个细节，去阅读去分析。她从没有现在这一刻这么恐惧做错题。
安溪浑身紧绷着，左侧眉骨周围红纹时隐时现，面具污染因她的情绪而扭曲，隐约浮现在脸上的半张面具中，口中牙齿尤为森白尖锐。
沐辛然他们若是在这里，一定不会认错玩家，安溪因与污染共存带来的非人感在此刻尤为清晰可见。
安溪顾不得维持污染平衡，大脑极速运转。
安溪没见过教导主任，但她见过管理员，管理员是个很敏锐的人，他或许参与过合作登记问题。
又是个无法确定的问题。
安溪陷入信息不足的焦躁中，她看着头颅，仿佛在那张脸上看到了嘲笑。
安溪静静看着那张脸，她忽然笑了。
“果然，学渣总会露怯。”
“我干嘛要拿自己的短处为难自己呢？”
安溪坐下来，找出一个梳子，把脑袋抱过来，开始给脑袋梳头发，随着动作她张开嘴巴，语气快速到没有人能听清楚任何一个字音——
“一个最糟糕的猜测：从头到尾学校里都不清楚崇井小区的情况，否则班主任一个水污染不会来这里找教具，也不会把这里当做周测地点，更不会被管理员批到这里进行劳役。”
“最有可能得知真相的管理员将班主任批过来，只能有三可能：一他不知情；二他要除掉班主任；三他的问题严重到影响认知或者记忆了。”
“假设是一，学校任何人都有可能目标，二排除，而如果是三的话，就代表学校里有知情者的，到班主任的到来让［井］意识到学校出了大问题。”
安溪说到这里，忽然停下动作，低头看着仿佛死物的后脑勺。
是呀，为什么她总是在去想这里某个隐藏最深处的存在是在钓人？
为什么执着认为这个存在是在为自己挑选什么人形肉身？
也许他只是单纯的发现机遇，准备吞地盘呢？
换成这个思路，一切就都明了了。
［井神］［神井］不过是人赋予的东西，它只是一个具有自己倾向的污染物。
怪病为什么会突然出现？
为什么得病的都是崇井小区的居民？
居民为什么会突然坚信游历女孩能够成为拯救他们的［神］？
为什么他们认为拯救他们的是游历女孩这个［神］，却在石屋上写着那样的对联？
安溪推翻所有的干扰信息，重回简单粗暴的安溪式思索——
假设我是［井］，是一个污染物，我会天生就爱人类吗？会因为人类痛苦想要拯救人类吗？会因为人的崇拜将人视为本体一滴水爱护吗？
不会。
正如人的污染不会完全受人控制，时常溢出污染他人一样。以污染为主导的污染物，它们的组成部分只有污染，哪怕有一定思维能力，也是倾向于不断污染侵蚀。
这才是污染。
这是常识，是刻在这个世界居民每一个人血液里常识。
在这里却没有任何一个人想到这点。
他们前期注意力在游历女孩成［神］上，后面安溪意识到［井］，却仍旧在思考中不断给［井］附加一层又一层的属于人的东西。
安溪心平气和起来，浮躁的污染回归平衡，她重新用梳子开始给脑袋梳头。
她不再称呼［神］，重新给她一个新称呼［游历女孩］，跟［井］彻底分开。
按照这个逻辑，继续往后盘。
不是游历女孩出现后导致怪病，而是她误入了［井］吞噬地盘释放污染的时间点，她打断了进程，她想要拯救居民。
这个目的，导致她后来被污染扭曲，走上了将所有人杀死以拯救其灵魂的道路——
她与那些被居民的灵魂扭曲在一起，维持着理智与失控之间，她甚至能坚持到让学校里人常年没有发现崇井小区有问题。
安溪猜测这种维持大概率也是因为［井］顾忌学校发现，所以一直潜伏等待。
直到学校发现异常，却做出错误判断，被［井］抓住了机会。
但［井］还是谨慎的，它就像懵懂的野兽，生来就知道如何潜伏与狩猎。
游历女孩大概没有说谎，她真的看到了预言。安溪推测这是［井］让她看到的“预言”。
游历女孩也许真的盘算用她或者其他学生当替死污染，于是，她就成了［井］最好的保护层。
第一层保护是游历女孩伪装的失控污染居民们——那时候他们认为是失控污染群。
第二层保护是游历女孩自己，一个执着于［神］的［神］——不论是相信她还是怀疑她的人，都想着清理她。
第三层保护是他们自己的意识——［井］不知什么时候污染扭曲他们的认知。
他们的眼睛被遮住，意识被蒙蔽。
他们忽略最关键的常识，盯着一个点使劲钻，可最开始的出发点就错了。
安溪长长，长长，吐出一口气。
有种做完笔试收卷胸有成竹满分的感觉。
“题很难，但是难不倒我。”安溪又嘚瑟起来，她顺手给脑袋编了个头发，张口就开始絮絮叨叨：“我编头发很厉害，从小就是孩子王，扮家家的时候，我给整个村的孩子编头发，你不知道我那个时候有多快乐！因为头发在我手里，无论我说什么说多久都有人听，桀桀桀！”
反派笑刚出口，安溪感觉到手下触感不对，她当机立断停下动作，从挎包里取出《学安》课本，摊开遮住脑袋上，三两步跳到高台上，将脑袋扔进神像无头身体上。